别忘了，孩子在听我们说话时，也许他们看上去漫不经心。事实上，在孩子能够理解或能说话之前，就吸收了各种语言信息。大部分家长已经觉察到孩子很小时候就能读懂
我们的心思，如果妈妈对爸爸说：“我们能给他一块冰淇淋吗?”小孩立即会说：“我要冰淇淋。”
孩子能知道我们心里所想，我疑惑孩子具有心灵感应力。孩子能从我们的言谈、动作和表情上，迅速本能地掌握交流中的想法，尤其所谈论的事情关系到他们时。
这种能力意味着孩子预感到某些事情有问题了，即使父母还没有直接地讨论过，但父母之间试图遮掩事实的紧张情绪，孩子能感受到。他们比成人对潜藏的情绪更敏感，因为他们过滤不掉。
长此以往，孩子会感到不踏实，一些事情正在进行，他却被排除在外。如果成人在孩子面前不同意某事，最好是直截了当地说：“你知道，爸爸和妈妈在这件事意见不同，我们正在努力解决。”关键是让孩子确信尽管在这件事情上有些问题，但无论如何，父母对他的爱不变，而且父母在尽快地解决。当然最好别让事情发展到不可收拾，但有时无法避免。虽然孩子能感觉到某些事的发生，他们却不一定能够理解。他们受到所见所闻的影响，但还不能消化。如果我们当着孩子的面，以为孩子听不懂，说一些严肃或贬低别人的话，他们会保留在心里很长时间，下面是一些父母常说的话，想想孩子会受到什么影响：
*“他在学校老是受气。”(我在学校很愚蠢)
*“她的耳朵鼓出来，天知道会长成什么样!”(我的耳朵突出，我很丑)
*“又生一个孩子，是我一生犯的最大错误。”(她从来不想要我)
我们必须记住：
*在孩子面前，我们隐藏不了自己的情绪。
*如果我们控制不了感情，为了孩子(和我们自己)，要努力向孩子说明。
*孩子的自我价值感会强烈受到我们怎样说话的影响。
提供机会
除了我们提供的范围和内容，幼小的孩子没有多少自己的选择权。如果只是顺其自然，他们总不会知道什么是有益的。虽然成人也不能保证总是正确，但差别还是很明显。成人能预计行为的后果，孩子却不行。他们只能理解短期的行为结果：如暖气片很烫，猫会抓人，鸡蛋会打碎。
如果成年人行为不端，可能是在他们的童年期，被给予了太多的选择，超出了他们做出决定的能力。
即使孩子长大到一定年龄，他们仍然缺乏成人才具备的合理做出决定和评价的能力，他们缺乏时间感，不知道什么有害，什么应该优先考虑或完成。(如晚上10点半了还
要再玩一盘游戏)
对孩子的期望要具有个体性。基于对孩子成长阶段的认识(见第五章)，我们可以找到一般的指导原则，学习观察孩子的反应。别对他们要求太多，这种要求既有情绪上的，也有日常生活上的。
*孩子太小的时候，不要期待孩子做判断。
*记住孩子生活在此时此刻。
