婚姻学堂
今天中午的家长教育大会之后，有两位家长把我拦在半路，神情痛苦地诉说着昨晚家里发生的一件伤心事：昨天下午三点，八十岁的姥姥开始发烧，由于她独自一人行动不便，只好躺在床上苦苦等待儿孙。好不容易等到五点，读高一的孩子从外面回来了，外婆如见到外孙就象见到救星，赶紧叫外孙找药端水，可这孩子却毫不搭理，冷冰冰地说一声“你自己找，我不会”，说完就打开电视机在一旁看电视。直到这对夫妇(孩子的父母)六点多回到家，听到姥姥的呻吟，赶忙救治，姥姥才庆幸脱险。当时，气在头上的夫妇，忍不住说了孩子一句，孩子反而嫌父母罗嗦，提出要到同学家过夜。一家三口为此大吵起来。说到这里，夫妇俩很伤心，也很无奈。他们象急寻“速效药”一样，问我们有什么办法能够很快治理一下，我一时不知所云。
近几年，这样的事可不少。或许是因为生活变好了，节奏加快了，人们急功近利了，孩子们也变得麻木冷漠了。在好多条件优越的家庭中，我们常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候，甚至因为担心父母的病传染自己而干脆躲到同学家或者网吧里。凡此种种，令人心酸，令人忧虑。
这种现象，我们称之为“四二一综合溺爱症”。这种症状，多发于独生子女家庭。 “四”是指爷爷、奶奶、姥姥、姥爷;“一”是指一个独生子女;“二”是指爸爸、妈妈。独生子女成为家里的小皇帝、小公主，全家人对他(她)百般疼爱、千般关心、万般呵护，使孩子不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。
这样溺爱的后果是不堪设想的。“骄兵必败，娇子必衰”，这是古训。近十年来，因为溺爱而导致的悲剧已经发生过不少了。很多父母总是等到伤心事或悲剧发生后，才急匆匆地应对，他们当初就没有静下心来思考一个显而易见的因果关系。试想，一个连自己的父母都不爱不敬的人，怎么会爱朋友、爱同学、爱老师呢?一个连自己的血亲都不孝的人，将来怎么会尊敬领导、团结同事、甘于奉献呢?一个心中只有自己的人，怎么能成为一个人格健全的人呢?
古人说，百善孝为先。孝为“百德之首，百善之先”。“孝悌者，为人之本也。”家庭给孩子最大的财富是造就优秀的道德品质，养成良好的行为习惯。家庭教育最重要的就是教孩子学会做人。做什么样的人呢?做孝敬父母的人，做诚实正直的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基础，是做人的根本。
孝老敬亲，包括子女对父母老人的亲爱之情、敬爱之心、侍奉供养之行。家庭对儿童“孝心”的教育必须根据其年龄特点，以下几种基本教育方法可供大家参考：
1. 学会感恩
要让孩子学会感恩。感恩源于良心、良知、良能，这是孝心的亲情基础。然而，感恩这种情感不是自然而然产生的，必须通过教育。做家长的应有意识地让孩子体会父母的辛苦，体会父母挣钱养家的不容易，体会父母对孩子的爱，体会父母也同样需要孩子的关心和爱。因此父母不妨经常给孩子讲讲自己一天的情况：起床、做饭、洗衣服、整理家务、上班等，让孩子体会到自己如何关心孩子，如：孩子生病了，父母怎样心疼，怎样整夜地不睡觉护理孩子……细节最能感染人。知恩就要感恩，感恩才会报恩。要让孩子从小养成关心父母、体贴父母、爱护父母的好习惯，如为妈妈梳梳头，给爸爸捶捶背等等。千万不要认为这些事“孩子大了就自然会做”。
2. 从小抓起
让孩子养成孝敬父母的好习惯，要从一点一滴的小事着手塑造和培养。如：平时教育孩子要关心父母的健康，要帮父母分担忧愁，要帮助父母做家务。当孩子不会时，父母要耐心地教，孩子做错事时，不要横加指责，孩子做得好时，要多表扬鼓励。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，尝到为别人付出的快乐。当孩子“父母养育了我，我应当为他们多做事”的观念逐渐形成时，孩子就有了一份生命的义务感和责任感。这也是当代孩子最缺乏的。因为他们平时只知道接受爱，而不知道付出爱，没有学会关心和感激。家长千万不要这样想：孩子还年幼，主要任务是学习，只要学习好了，什么也不用干，而是要转变观念：不要以学习成绩作为唯一的评价标准，好孩子的标准是多方面的，孝敬父母就是一个重要的标准。常言道：“三岁看大，八岁看老”。因为习惯成自然，从小养成的不良习惯长大了也是难以改变的。
3. 父母带头
身教重于言教。电视上经常播出这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧!别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。广告画面定格在这儿，广告语说：“父母，孩子最好的老师”。是啊，孝心就是这样学会的，就是这样传递的，孝心就是在父母的榜样下养成的。因此，要想培养孩子的一颗孝心、懂得爱，父母首先要以身作则，要做孝敬长辈的楷模。
4. 亲子互动
家长要与孩子多交流、多沟通，共同做游戏，共同搞活动：亲子共读一篇文章。如:孝心无价;亲子共唱一首歌。如:《一封家书》、《常回家看看》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《母亲颂》等;亲子共诵一首诗词。如：《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈，我的守护神》等;在亲子互动的活动中，不仅可以尽情地享受天伦之乐，而且可以在潜移默化中使孩子养成孝敬长辈的好品德。
5.制定家规
没有规矩，不成方圆。一个家庭需要民主，不可家长制、一言堂，但必要的家规是不可缺少的。家长可与孩子共同商量，制定“孝敬父母”行为规范。我提出“五要五不要”供家长参考。“五要”是要了解父母，要亲近父母，要关心父母，要尊重父母，要体贴父母。“五不要”是：不要影响父母工作与休息，不要惹父母生气，不要顶撞父母，不要独占独享，不要攀比享受。配合“五要五不要”还有几条具体要求：①记住爸爸妈妈的生日;②自己的事情自己做;③我当一天家长;④单独走一次亲戚;⑤我和爸爸(妈妈)共上一天班。
6.家校配合
家长可主动与学校配合，请老师给学生出家庭调查问卷,要求学生以“父母习惯知多少”为题回家访问父母。
参考题目如下:①父母一天的作息时间安排。②父母一天都作了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动报酬。③父母回家都做了哪些家务，花了多少时间 ④父母为子女做了哪些事情，花费多少时间 ⑤你了解父母的兴趣爱好、身体状况、生活习惯吗 ⑥你是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母 ⑦你平常对父母采取什么态度 在调查的基础上，制定一个与父母沟通，孝敬父母的方案。
