婚姻学堂培养孩子的责任心不仅仅是教孩子学着接受或拥有责任感，更重要的是你要启发他、引导他，并且对他有所期望。责任心的培养要从很小就开始，甚至会比你认为的更早。
还记得你的女儿有多少次把她的毛衣“丢”在学校吗？（这个不同于袜子在干衣机里弄没了。）早上她明明是穿着毛衣上了大巴，但是毛衣却从此再也没回到过家。这真让人抓狂！保管好自己的财物是有责任心的表现之一。也许你的孩子不是天生就具有责任心，但是她天生就具有学会有责任地做事的能力。她完全可以学会有责任地去做事，就像能够好好看管她的毛衣一样。
在我的研讨班上听课的父母中，很容易看出他们中谁更有个人责任感。在每次课结束时，这些父母会把喝完的饮料瓶扔到教室门口的垃圾桶里，而另一些父母会把饮料瓶留在桌子上。谁有责任感，一目了然。他们想留着让谁清理呢？我猜他们根本没学过饭后要收拾餐具。
在婴儿阶段就要开始培养孩子的责任心，这时候他有足够的时间和机会去学习。他们能看到自己的行为和后果之间的联系，不管是积极的还是消极的，同时他们也学着为自己的行为负责。有责任感的孩子知道面临某种情况时该怎样去思考。慢慢地，他们就能够知道怎样安排一项任务，怎样设定目标，并且怎样努力去完成。拥有责任心的人才是值得信任的人。让孩子拥有责任心也是培养孩子独立性的一个重要方面。
最开始，孩子只是为自己去负责任，然后作为家庭中的一分子来考虑承担家庭责任，以后慢慢会在一个更大的团体中（学校、球队、教会、城市、国家……乃至世界！）负责任，孩子将会在成就和奉献中体会巨大的满足感。
培养孩子的责任心不仅仅是教孩子学着接受或拥有责任感，更重要的是你要启发他、引导他，并且对他有所期望。责任心的培养要从很小就开始，甚至会比你认为的更早。在几百年之前，四五岁的孩子就可以负责做一些事情，而这些事情放到今天，12岁的孩子也不一定会做，很难想象吧。当父母整日忙于收草料或在地里干活，一个5岁的孩子会负责照看她的3个弟弟妹妹，喂他们吃饭，给他们洗澡，并且还要保证他们的安全。今天，父母会让一个12岁的孩子独自在家一小时而自己出去办事吗？现在很多成年人可能都有这样的记忆——自己七八岁的时候就负责洗衣服或洗碗或打扫卫生间（没错，就是厕所！），而现在却没有这种情况了。如果低估了孩子的能力，会让孩子产生这么一种逻辑：妈妈不认为我能做，那我就是不能做，并且我也不用去做。
现在的孩子在成长过程中都不会觉得自己在家庭事务中扮演着重要的角色了。他们只是觉得爸爸妈妈都是无条件地爱着他们，而且现实中，许多孩子在家中非常自我膨胀，但他们从没有意识到家庭的正常运转是需要他也尽一份力的。他们看到的是，家务事有保姆去做、有园丁来打理，有他们就够了。可一旦哪天保姆病了，好多家务就没人管了。可能孩子唯一的责任感就是照顾好自己并做好作业就可以。责任心的培养需要孩子真正感觉到被需要，而且因为自己所做的事情使大家都从中受益。
研究显示，感觉对于人类极其重要，如果没有感觉，会对人们产生重大影响。一个沮丧的成年人往往流露出他的生活没有目的性。他觉得自己不被任何人需要，只是沉浸在自己的小圈子里。如果你觉得自己处于低谷中，最好的办法就是为别人做点儿事情。这就是感觉到自己重要性的途径。为家庭做一些事务，对家庭有责任感，当然能够提高个人的价值。
教孩子拥有责任心并不是一件容易事。这需要付出很多努力，但是一定能够教会的。
父母当了破坏者
鼓励孩子发展责任心很难，破坏它却很容易。往往是当孩子的责任心正在萌生的时候，父母为了一些自己的需求却扼杀了孩子的责任心。跟培养孩子的独立性一样，有时候父母仅仅是因为自己去做会更快些，就剥夺了孩子学着独立的机会。可能你的确是很忙，时间紧张。当你3岁的女儿因为冷要绑护腿时，你可能会直接跟她说：“来，让我来做吧。”可能你知道你肯定做得更好。当你7岁的儿子负责做花生黄油三明治，却只包了一半，你会对他说：“拿过来，我弄好就行了。”同时你自己也很沮丧。当你11岁的孩子还需要被反复提醒要记得喂狗，你只是叹息着说：“噢，没事了，我自己来做就好了，狗狗不会被饿死的。”有时候，你仅仅是泄气了。当你12岁的儿子放学后没有把垃圾扔到相应的垃圾桶里，这让你很失望，你满腹牢骚：“算了，不值得再提了。”但是，帮孩子做了这些，只是在剥夺他学会为自己负责任的机会。
孩子学习责任心，需要教她的老师足够耐心，而且足够灵活。通常，这是个很艰难的过程，尤其是在漫长的一天中，你和孩子在一起的时间却很短。但重要的是，要让孩子心里一直有这个意识。最后，当孩子因为能做一些事而备感自豪并且强烈地感到自己对家庭的重要作用时，你就拥有了一个有责任心的孩子。
在现代社会中，父母都非常忙，每一天都有各种各样的事情需要处理。所以他们请人来帮忙做家务，用得太多也就意味着一切都外包了。虽然这会让你的生活更方便，却不是在真正为自己负责任。你的被子还是保姆给叠的呢，你怎么要求孩子自己去收拾床？本该你自己或孩子去做的许多事情，却都雇别人来做了。当我在当地报纸上看到一则广告——“寻自行车教练”，我顿时想：教孩子骑自行车难道不是父母的责任吗？以身作则，从自己做起啊。
有责任心意味着很多事情：信守承诺，履行诺言，遵守规则，作好选择；为了你自己和家庭的幸福安康，乃至邻居的、朋友的以及其他人的幸福负责。这些，都是孩子需要去学习的。
这样培养孩子的责任心
履行你自己的承诺。履行承诺是有责任感的一个重要体现。“我知道我答应过去看你的演出，但是我太忙了，没能去。”这种解释听起来无懈可击，实际不然。如果你不能履行承诺，那就不要许诺。或者，告诉你的孩子：“我要尽最大努力在你睡觉前回到家，我希望能，如果今天不能，改天也一定要能。”
遵守你自己的诺言，也坚持让孩子信守承诺。孩子需要看到即使是你也不是真的喜欢去读书会，但是你答应了去那儿，所以就一定得去。“今晚我好累啊，我真的不想去读书会了，但是其他人都希望我能去，我得去，我对我们小组有承诺的。”
孩子央求你让她去学芭蕾，但是上了一两次课之后，她却不想再去了，你先给她机会让她解释为什么不想去，然后，你可以说：“你在芭蕾舞班报了名，就意味着你已经作出了一项承诺：你要去上课。所以，你得去。你去上课对你自己、对老师都是一份责任。我相信你一定会去的。”或者：“我知道你自己并不想踢足球，但是你答应你们球队了，他们已经把你算在里面了，如果你不想去，你必须提前跟教练讲。”你可以加上一句：“当这期课程结束后，以后你就可以不报名了，这是你能够作的选择。”
当然，当初女儿央求着去报名，现在却又没有兴趣去学了，你还得让她知道你为芭蕾课所付的学费。但是，重点还是强调她得信守承诺。
教孩子承担责任。孩子需要学着知道承诺是责任，是我们必须去履行的事情。“当你说你要做一些事情的时候，你答应或者同意去做，你就是作了一个承诺，也就意味着你要去做这件事，你就有责任了。”
对于5岁以上的孩子，你可以加上一句：“当你承担了你的责任，做了你承诺去做的事情，你就是一个值得信任的人，这也是有责任心的一个表现。”指导孩子去兑现他的承诺，有时候帮着他坚持去做，这本身就是作为父母的一种责任。
在孩子成长的过程中，多数孩子都会有临时改变主意的行为，他们当初说了要那么做，可是真到要做的时候往往会变卦（参加一些连续上课的培训班、某一个比赛、某个运动小组等等）。父母需要帮助孩子仔细想清楚之后再作承诺。“你需要弄清楚一旦你报名参加了足球队，这对你的日程安排和其他活动会产生什么影响。这就意味着，你周末都没有时间去参加别的运动，甚至平时也没有时间去参加别的活动了。”尽管如此，如果孩子对其他人作了一个承诺，却没有去履行，这时你也得区别对待了，你得强调在答应一件事情之前要思前想后考虑周到。教你的孩子说“我得去问问我爸爸”，由此来为作决定争取一些时间，很多年后这个办法也能够一直有效。
接受了一个约请，作了一个承诺，可是后来又变卦了，这种情况在孩子中间并不鲜见。可能是有了更好玩的活动，也可能是他临时不想出去了。当教育孩子要遵守承诺时，告诉他要考虑别的孩子的感受。“当你改变主意取消了和萨曼莎的约定，你有没有想过这会让她很失望，会伤害她的感情，并且让你自己也成了不守约的孩子。”这一点跟我们在第2章中探讨过的同情心的发展要素有一些相关。能够站到别人的角度去考虑问题，这种能力是需要一点一点培养的。如果孩子因为跟别的小朋友闹别扭或害怕而改变主意不去赴约，作为父母就有责任去告诉孩子如何处理这种情况，但是，取消约会并不是一个好的选择，这样做对培养孩子的责任心并没有益处。
