婚姻学堂近日在网上看到两位多年来从事青少年相关工作的知名人士，在小学校园，面对几千孩子进行性教育的讲座视频。看完之后，在感到高兴的同时，心理也很不安。我还听说一些公益人员在幼儿园、学校和其他地方对儿童进行母婴生殖教育。理解后也很担心。
录像中有名的两个人说:触摸背心内地的人，都是坏人，大声对他说:你想进监狱吗？穿着动画角色的服装工具，在舞台上练习这个过程。坏人的动画角色接触对方的时候，让孩子们大声喊道:你想进监狱吗？
在幼儿园对孩子进行妊娠体验活动的人们，在孩子们的肚子上绑上孕妇般的肚子，让孩子们感受到母亲们怀孕期间的困难。让孩子们听母亲的话，感谢母亲。也有人对孩子说:在妈妈的肚子里踢妈妈，打妈妈，咬妈妈，妈妈的肚子快要破了。妈妈必须去医院做手术才能把你拿出来。这样的种类很多。
他们的出发点非常好，不得不说可以马上进入校园进行性教育很重要的
但我们知道，性与人的生命形成有关，每个人都是性产物。一个人对性的态度和观念可能会影响他的生活质量、婚姻质量甚至生活质量。性行为对人的影响和生理伤害很好，但心理伤害很难消除。也许会影响孩子的恋爱直到一生。因此，儿童从小就需要正确认识性，适当理解性科学知识，保护自己，大人对儿童进行性健康教育。可以帮助他们树立正确的性观念和良好的态度。这无疑对他们今后成年阶段的性活动，合理地恋爱、结婚、生育都非常有帮助。
但是，怎么教育才更好？谁去教育会给孩子带来利益？如何教育不给孩子们带来未来的心理后遗症？值得我们深刻理解和思考。
社会上对孩子们进行性侵犯的事件，80%是孩子周围的熟人所做的。有的还是孩子的老师，孩子的堂兄弟侄子，邻居，从小在一起的玩伴等。他们大多是他们生命中最重要的人之一。将触摸隐私部位的人定义为坏人罪犯，质疑孩子的认知能力，对将来的人际关系产生恐惧。这使他们如何面对自己未来的生活？如何理解生命本身的意义？如何爱生命，爱生活？如何区分好坏曲直，真善美丑？让孩子从小就对生育产生不好的感情和感觉，难怪现在丁克族在增加
孕育、生产本身是女性的正常生理功能。
生孩子是成年人自己的需求和选择，是生命持续的手段，但被告知是孩子们的错误和淘气。还鼓励孩子为此而愧疚，自责。这是教育吗？是性教育吗？不！不！不！不！从我来看，纯粹是商家利用孩子的生活需要这个资源，销售自己的机构，销售自己的产品等手段。
当然，对孩子进行一些生殖情感教育，进行适合他们年龄的性教育是很有必要的。但生育虽然是很痛苦的事情，也同时是一件很美丽的事情。生命本事就很了不起，生命的诞生当然也更了不起。因为珍贵所以需要付出代价！因为孩子对父母来说非常重要，所以父母宁愿付出这样的疼痛代价选择要了这个孩子。
让孩子们为此感到骄傲，感到荣耀，感受到爱，感受到自己生命的重要性，感受到自己来之不易，感受到生命的珍贵，才是好的情感和生命教育的目的。
幼儿园允许开展这样的教育，一是他们作为教育者自身，不知道，不知道人的心理发展历史和需求。二是想借此取悦家长，向家长献媚。以到达吸引家长注意，争取多招生员的目的。不知道的人并不过分，但是把孩子们的心理健康、性心理发展水平不当，把孩子们作为收钱工具的做法，真的是危害无限。一定是杀青少年的美好人生！一定不能够允许！！
不能利用青少年这一消费资源。
现代竞争社会，资源共享，资源互用是件好事。但是，利用青少年这一资源，首先要考虑孩子的成长和发展！一定要考虑孩子的心理健康！一定要考虑孩子们的人格健全！一定要考虑到小朋友的生命空间安全、可靠、宽敞！不能以牺牲孩子的成长为代价，不能以影响他们心理发展为代价，给他们带来心理后遗症。这些事情一定要知道孩子的心理发展规律的人，知道孩子的成长比所有的人都重要，也许会变好。
这就像我们人类利用自然环境生存，必须保护环境一样，为子孙万代着想和利益。只有这样的理念和态度，才能真正完成生命的延续，使家和国家繁荣起来！只有这样，我们才能长期保证我们的生活！
生活中，那些对性有不良认知的人，很难有和谐美满的性生活。
而这种不良的认知，往往就是成人的一句不当的评价，一个不经意的动作，一次小小的失误，一场不当的游戏等等造成的。例如，大人为了自己的便利，把孩子一个人放在家里，让邻居照顾，给了邻居侵犯孩子的机会，留下家里的客人，和孩子一起睡觉，把孩子放在有安全危险的地方等。
因此，更需要性教育的是老师，是监护人，是有机会接触孩子身体的人，是对孩子有影响力的大人！
因为只有我们成年人自己懂得怎么样才是对孩子们真正的好；懂得科学的性健康知识，懂得性生理、性心理不同阶段所需要的知识时，才能够胜任性健康教育的工作。有良好的愿望，有性健康教育的行动是远远不够的。
