16个月的男宝宝有很多玩具。
男孩和女孩从小就不同，他们喜欢各种各样的大汽车，女宝一般喜欢毛绒玩具和贴纸。
这个小鹿是蛋蛋最喜欢的玩具。上弦后，它可以晃悠悠地走，边走还边播放着音乐。
估计很多家庭都是这样吧，墙壁上贴着拼音、数字、彩色图片
力求把宝宝的房间打造得温馨，摆满小朋友喜欢的书，图片，玩具。
很多家庭图书都很多，孩子都看不过来了，我觉得该一套套的买书，这本书读完了，他不再喜欢了，再给他读下一套。
猜猜我有多爱你，很多小朋友都喜欢的。
月亮晚上好。
现在的立体书也挺多的。
这个各种各样的车，也是蛋蛋喜欢的，男孩子的缘故。
这个是别人送的，想培养孩子的艺术细胞，感受感受美好的艺术世界。
动物百科这个，别人送的，16个月看有点嫌早。再长大些，会喜欢。
我的野生动物朋友是法国的畅销书
不明白为什么蛋蛋不喜欢（美）艾兰.贝克尔的这套小花兔系列，一点兴趣也无，估计是目前不符合孩子的年龄特点，再大些，也许他会看吧。每个孩子喜欢的图书都不同。
今天，我还是和你一起分享这套质量普通的图书，首先是：小鞋子，走一走。
为0-2岁的小宝宝选书，可以参考这个：
1）为0-3岁孩子选书时，由于幼儿的手眼协调能力和动作控制能力还未发展完善，要多考虑书的材质和细节处理等。总的来说，为0-3岁孩子选书时，需要考虑以下几个方面：
Ø 书的材质
尽量挑选纸张较厚的书籍，尤其是那种纸板型的书，或者是布质书
Ø 书的处理细节
书的边角设计，最好是那种圆弧型的，不会划伤宝宝
Ø 书的立体设计
立体部分不宜过多，过细，注意符合孩子的年龄特点
Ø 书的内容
² 书本要配有图片，并尽量给孩子提供阅读支持
² 字体和字间距较大，字数较少，
² 只出现一些基本的常见词汇（主要是口语词汇）
² 单行句子，句子较短，句型符合孩子的语言能力，并伴有重复出现的句型
² 标点符号只出现包括逗号、句号、问号和感叹号
² 故事主题是孩子熟悉的。故事贴近幼儿生活，与他的生活有关且故事的线索要单一。
² 体裁多以儿歌，绘本为宜，也可包括较短的，情节单一的故事
但考虑到0-3幼儿在成长过程中，认知水平，语言、思维等发展的差异性较大，因而，还可以细分到具体年龄段。
如何为0-1岁孩子选书？
刚出生到3个月的幼儿，视觉能力还在发展当中，只对颜色鲜艳、对比强烈的图画感兴趣，父母可以选择图画对比较强烈的书。
4-6个月时，幼儿的手可以抓握，并利用感官探索世界。父母可以购买塑料书或是布书给孩子玩耍，而那些有简单动作的童谣或朗朗上口、韵律优美、短小精悍的儿歌以及色彩鲜艳、内容简单的图画书，孩子也十分喜欢。所选购图书的质量一定要好，色彩对比要大，最好是圆角书。图书的内容可以是幼儿周围生活中的简单事物，如水果、蔬菜、花、草、玩具等。
7-9个月的幼儿，手指小肌肉开始发展，开始学爬，也有社会性的需求。此时，幼儿可能会爬着去拿书，希望你念给他听，也开始有翻书的欲望。所以容易翻页而且坚固的硬纸板书，一页一物的命名类图书、玩具书或是童谣，都是不错的选择。
10-12个月的幼儿，会希望父母重复念同一本书给他听，并且会笑或指书的动作作为响应。此时继续阅读之前的书，只是要慢慢地将阅读的中心转移到书中的内容。家长可以选择三类故事：简单的启蒙读物；符合其理解能力的简单故事和图画书；超越其年龄的，父母觉得更丰富有趣的读物。
如何为1-2岁孩子选书？
这个时期的幼儿开始学会走路，有行动能力，而书和玩具都是他们游戏时不可缺少的玩伴。所以买书最好选择硬纸板书，比较不容易损坏。1岁以后，幼儿在阅读中理解生活、体验情感，他们开始学习理解简单的童谣、儿歌等。文学作品的一切题材，只要其涵盖的内容不超过幼儿的生活体验，他们能够听懂，往往表现出对书的探索，喜欢翻书，会假装念书，开始对书中描述的物体细节感兴趣，会尝试着把书中的内容与现实生活联系起来，而且，此时的幼儿有了填入的能力，即当一本书听了很多次之后，他可以在父母念书念到一半时，说出接下来的词汇。因此，给孩子选书，选择文字押韵或是具有重复特质的书，有助于幼儿填入能力的发展。
如何为2-3岁的幼儿选书
2-3岁的幼儿开始认真探索书中的内容，特别会注意书中的小细节，并且喜欢对书里的东西命名、指认；他们有简单的判断标准，词汇量大增。阅读虽然仍依靠妈妈这根拐杖，但更有自己的喜好和标准。也开始喜欢问问题，能回答问题。另外，这个时期的幼儿开始尝试探索语文系统，好像是知道字与音的对应、文字的书写方向性，开始认字及句型的运用等。所以，此时幼儿感兴趣的书包括：具有简单情节的书，图画里有更多的细节和动作的书，有预测性质的图书以及童谣类的书等。不给孩子买版式混乱、色彩难看、内容庞杂，识字、数数、认知等等功能集于一身的书。
少年儿童出版社的《小鞋子，走一走》在我看来还真是名不见经传的书，之前听也没听过，见也未见过。但是，这是蛋蛋6个月开始到现在最喜欢的一套小书。根据以上这个一核对，小鞋子走一走，颜色不够鲜艳、纸张质量不太好是它的缺点，书属于不禁撕的一类书，第一页被撕没了，蓝绿页面，但是字数少这一点很符合，这一页就这么几个字：
小鞋子，起步走。
啪嗒，啪嗒，去散步！
第三、四页还是两只可爱的鞋子，这一整版还是寥寥的两行字：
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒，
好快噢，好快噢！
第五六页的字是这样的：
咚，咚，咚！
用脚尖，咚咚咚！
真好玩，真好玩！
第9、10页：嘣，嘣！真棒，真棒！再来，再来，嘣，嘣！
第11、12页：嘣—啊！小心！
第13、14页：哎呦呦，好痛啊！摔倒了。
第15、16页：自己爬起来吧。来，加油，加油！瞧，站起来了！
末页：啊，困了，困了。晚安，小鞋子！呼-呼-呼—
没几个字，简单的图和颜色，父母给孩子讲这个小睡前故事的时候要加上一些肢体语言。给孩子设计童书也许很简单，实际上又很不简单，要符合孩子的年龄特点。大人感觉到兴趣的，孩子未必有兴趣。
这本书我觉得喜欢画画的家长倒可以自己随便在纸上画一本，象小时候我妈妈那样，她总是边画桌子椅子暖水瓶边讲故事。
《喝汤喽，擦一擦》［日］林明子文/图图案比小鞋子走一走丰富了些，我还是不喜欢这本书的色彩，不够鲜艳，给孩子选书，该选择颜色纯正、鲜艳的书，更符合孩子的特点。这本书的大意是动物们喝汤时把汤洒到了身上，小朋友帮着擦一擦。这倒可以引申到孩子平时做游戏时，父母可以带着孩子做这样的角色扮演游戏。
《小手手，出来了》［日］林明子文/图大意是孩子被这快红色的布裹住后，一会儿露出了小手，一会儿露出了小脚。父母们在生活中可以讲述很多这类的故事。
低幼版的“各种各样的车”颜色上比较鲜艳，文字稍多，图片如果再大一点，宝宝翻着更方便，这书比蛋蛋大一点的宝宝更适合些。蛋蛋也许是男娃娃的关系，他很喜欢这些车的书。
幼儿启蒙小百科这套书作者是英国的托尼.米顿，绘图也带着异域的特点，文字翻译也比较简捷：“小汽车非常方便，可以载着我们到各地去。它在拥挤的大街上穿行，开得“嗖嗖响”。“小汽车必须有一个司机开动它向前跑，道路上的情况很复杂，司机必须全都了解才行”。此类的知识估计蛋蛋再长大一些才能搞明白，更感兴趣。
湖南少年儿童出版社的这套“小袋袋”绘本作者是英国的维奇.切尔奇尔，书质量还不错，里面还有拼音，也适合大一点的宝宝自己跟着拼音读故事。
你家宝宝多大了？目前喜欢哪些绘本？
